Szukaj na tym blogu

poniedziałek, 2 grudnia 2013

Powtarzamy do egzaminu gimnazjalnego - part 1:) ŚWIAT LITERACKI:)






* więcej takich przydatnych tabeli można znaleźć na stronie: http://wersus.com.pl/index.php?page=shop.product_details&flypage=shop.flypage_foto&product_id=381&category_id=111&manufacturer_id=0&option=com_virtuemart&Itemid=38

Zajrzyjcie !:)


 UKŁADY RYMÓW:


  • rymy parzyste (aabb)

  • rymy przeplatane, inaczej krzyżowe (abab)

  • rymy okalające (abba)


 

Przykład rymów parzystych:

Fraszki to wszystko, cokolwiek myślimy, (a)

Fraszki to wszystko, cokolwiek czynimy; (a)

Nie masz na świecie żadnej pewnej rzeczy, (b)

Próżno tu człowiek ma co mieć na pieczy. (b)

Jan Kochanowski, "O żywocie ludzkim"


 

Przykład rymów przeplatanych:

O, cóż jest piękniejszego niż wysokie drzewa, (a)

W brązie zachodu kute wieczornym promieniem, (b)

Nad wodą, co się pawich barw blaskiem rozlewa, (a)

Pogłębiona odbitych konarów sklepieniem. (b)

Leopold Staff, "Wysokie drzewa"


 

Przykład rymów okalających:

Leżysz zabity i jam też zabity, (a)

Ty - strzałą śmierci, ja - strzałą miłości, (b)

Ty krwie, ja w sobie nie mam rumianości, (b)

Ty jawne świece, ja mam płomień skryty.” (a)
Jan Andrzej Morsztyn, "Do trupa"

 *http://www.womkat.edu.pl/files/standaryzacja/grupa69/Pogan%20Jolanta/rodzaje_i_ukady_rymw.html

 RODZAJE RYMÓW:

W poezji polskiej rym jest ściśle związany z akcentem, a zatem wyróżniamy przede wszystkim:

  • rymy żeńskie (najczęstsze): posługujące się akcentem paroksytonicznym (czyli na przedostatnią sylabę), np. moda - uroda, występują w wierszu sylabicznym,
  • rymy męskie: posługujące się akcentem oksytonicznym (na ostatnią sylabę), np. sąd - błąd, dłoń - skroń, występują w wierszu sylabotonicznym,
  • rymy daktyliczne (bardzo rzadko występujące), posługujące się akcentem proparoksytonicznym (na trzecią sylabę od końca), np. chodziłbyś - zrobiłbyś, przezroczysta - ognista, zakochać - rozszlochać.
W zależności od umiejscowienia wyróżniamy:

  • rymy końcowe - występują najczęściej, umieszczane są na końcu wersu,
  • rymy wewnętrzne - występują w środku wersu (np. w "Bogurodzicy"), najczęściej są to rymy średniówkowe,
  • rymy inicjalne - występują bardzo rzadko, jest to rym na początku wersu.
Inne:

  • rymy dokładne, np. wodzie - lodzie, boju - pokoju,
  • rymy niedokładne (wśród nich wyróżniamy np. asonans - rym oparty na identyczności samogłoskowej, np. woda - droga, i konsonans - rym oparty na identyczności spółgłoskowej, np. warg - dróg). Rozwinęły się w poezji dwudziestolecia międzywojennego, obecnie występuje powszechnie w wierszu wolnym,
  • rymy gramatyczne - utworzone z wyrazów, których współbrzmienie wynika z identyczności końcówek gramatycznych (np. dwa czasowniki: myślimy - robimy, chodzi - rodzi, lub dwa rzeczowniki: półmiskami - gromadami, gromady - osady),
  • rymy niegramatyczne - utworzone z wyrazów należących do różnych kategorii gramatycznych lub różniących się formą gramatyczną (np. liczbą, osobą, przypadkiem, czasem itp.), np. kwili - chwili, ginę - przyczynę,
  • rymy bogate - obejmujące wiele głosek (męczeństwa - społeczeństwa),
  • rymy składane - bab ryk - fabryk, panie - na nie,
  • rymy banalne (częstochowskie) - blizna - ojczyzna, kocham - szlocham,
  • rymy wyszukane, egzotyczne - powstałe przez niezwykły dobór wyrazów: kształcie - miał cię, farby - znał by, trytonów - pantalonów.
 *http://www.interklasa.pl/portal/index/strony?mainSP=subjectpages&mainSRV=jpolski&methid=17806924&page=subpage&article_id=320989&page_id=19553

Łatwiejsze wytłumaczenie: 



  • Żenskie - rymujące się wyrazy muszą być co najmniej dwusylabowe.
Goście weszli w porzadku i stanęli ko-łem
Podkomorzy najwyższe brał miejsce za sto-łem.
  • Męskie - rymują się wyrazy jednosylabowe, np.
I tych klonów pod śniegiem rząd (...)
Miła moja! Wesołych Świąt!
  • Dokładne - mają identycznie rymujące się cząstki.
Młodości! ty nad pozio-my
Wylatuj, a okiem słoń-ca
Ludzkości całe ogro-my
Przeniknij z konca do koń-ca.
  • Niedokładne - opierają sie na przyblizonej zgodności brzmieniowej rymujacych się cząstek. Rymy te coraz częściej spotykamy we współczesnej poezji, np.
Tu nie pomoze nic...
a cóż ja znaczę!
ten sam sen, ten sam błysk,
sredbrne akacje.
  • Gramatyczne - opierają się na identyczności form gramatycznych, dowodzą kunsztowności poetyckiej, np.:
Martwe znasz prawdy, nie znane dla ludu,
widzisz świat w proszku, w każdej gwiazd iskierce,
Nie znasz prawd żywych, nie zobaczysz cudu!
Miej serce i patrzaj w serce!
  • Niegramatyczne - poeta nie przetrzega w doborze rymów żadnych zasad. Takie rodzaje rymów są charakterystyczn dla poezji nowatorskiej, której twórcy odchodzą od tradycyjnych sytsemów wierszowych.





ŚRODKI POETYCKIE I ICH FUNKCJE SĄ DOSYĆ ŁATWO WYJAŚNIONE NA STRONIE:

 http://polakna5.blox.pl/html/1310721,262146,21.html?401048

Proszę o przypomnienie sobie podstawowych środków poetyckich, stylistycznych:

 metafora, epitet, porównanie, apostrofa, anafora, antyteza, pytanie retoryczne, antyteza, symbol, alegoria, onomatopeja (dźwiękonaśladownictwo), neologizmy, archaizmy, uosobienie, animizacja, eufemizmy, powtórzenia, przerzutnia.

Proszę zwrócić również uwagę na odmiany liryki!!!:)



W przypadku jakichkolwiek pytań można zgłaszać się do mnie osobiście w szkole! :) Na najbliższych lekcjach języka polskiego, rozdam przygotowane przeze mnie ćwiczenia, gdzie będziemy ćwiczyć wskazywanie środków i ich funkcji w tekstach poetyckich!

Pozdrawiam W.G.:)













czwartek, 25 kwietnia 2013

W ŚWIECIE OBRAZÓW....

W TYM POŚCIE CHCIAŁAM WAM POKAZAĆ KILKA OBRAZÓW, KTÓRE MOIM ZDANIEM WARTO ZAPAMIĘTAĆ:

 

Pieter Bruegel "Walka karnawału z postem"


 
Leonardo da Vinci " Mona Lisa"


 

Vincent van Gogh "Słoneczniki"

 

 

 

John Everett Millais "Ofelia"
 

Rembrandt "Powrót syna marnotrawnego"

 


 

Leonardo da Vinci „Dama z łasiczką” 

(gronostajem)

 

 



I z ortografią sobie poradzę....



 ĆWICZYMY TRUDNE SŁOWA :)




 DYKTANDA DO PRZEPISYWANIA!


Wiadomości przyrodnicze

   
    Poznaliśmy różne gatunki zbóż: żyto, owies, pszenicę i jęczmień. Znamy też chwasty: pokrzywę, perz i skrzyp. Umiemy rozpoznawać kwiaty: chabry, róże, żonkile
i fiołki. Rozpoznajemy mieszkańców pól: bażanta, przepiórkę, chomika, ryjówkę.
  Kolekcja


    Henryk zbiera znaczki. Od sąsiada dostał serię ze zwierzętami. Były to: jaskółka, królik, przepiórka, sójka, wiewiórka, wróbel, żółw, dudek, kukułka, jaszczurka, i nietoperz. Od kolegi na pamiątkę dostał znaczki
z żubrami, żyrafami, bażantami
i chrabąszczami.


W Krakowie


     Kraków to dawna stolica Polski. Na Wawelu mieszkali królowie. Znamy legendę o mężnym trębaczu z wieży, który zginął ugodzony strzałą. Na pamiątkę tego wydarzenia, każdego dnia i godzinie dwunastej grany jest hejnał. W Krakowie żył i malował swoje obrazy Jan Matejko.




Ojczyzna


Moją Ojczyzną jest Rzeczpospolita Polska. Godłem Polski jest Orzeł Biały, a hymnem „Mazurek Dąbrowskiego”. Biel i czerwień to nasze barwy narodowe. Z książek historycznych uczymy się historii. Przez wiele lat Polacy bohatersko walczyli
o niepodległość.



Stary kufer

     W kącie spiżarni stoi stary kufer. Błażej
i jego siostra znaleźli  w nim: kalendarz, kłódkę, rózgę, śrubę, lichtarz.
    Chłopcu najbardziej spodobała się stara łyżwa i  mała włócznia. Dziewczynka jest zachwycona grubym koronkowym kołnierzem i przepięknym wachlarzem .    
    Dzieci spędzają  wiele czasu, ostrożnie oglądając rodzinne pamiątki.





Wspomnienia z Podhala



Józek jest harcerzem. W czasie wakacji wyjechał z drużyną na obóz. Podczas górskich wędrówek spotkał wielu turystów. Na długo zapamięta pogawędkę z pasterzem hodującym owce. Wieczorem było wiele śmiechu i hałasu. Chłopcy chórem śpiewali piosenki, a druh grał na harmonii.



 http://chomikuj.pl/krucha/dla+dzieci/ortografia/dyktanda/Kolorowe+dyktanda







REGUŁY ORTOGRAFICZNE: